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Curriculum vitae - Fanny Barsics

Barsics Fanny Assistante de recehrche f.barsics@ulg.ac.be tel +32 81/ 62.22.81 fax +32 81/ 62.23.12

Université de Liège, Gembloux Agro-Bio Tech Entomologie fonctionnelle & évolutive Passage des Déportés, 2 B - 5030 GEMBLOUX Belgium

Formation

2009-2010 : 2ème Master bioingénieur en Sciences et Technologies de l’Environnement, option Génie rural et environnemental – Grande distinction (16/20),  Université de Liège – Gembloux Agro Bio-Tech, Belgique.

Travail de fin d’études : « L’alimentation des populations locales de Madagascar productrices de vers à soie », réalisé dans le cadre d’un projet PIC (Projet Interuniversitaire Ciblé – CUD).

2008-2009 : 1ère Master bioingénieur  en Sciences et Technologies de l’Environnement, option Génie rural et environnemental – Distinction (15/20), Université de Liège – Gembloux Agro Bio-Tech, Belgique.

2005-2008 : Baccalauréat en Sciences de l’Ingénieur, orientation bioingénieur, Distinction (14/20), Faculté universitaire des sciences agronomiques de Gembloux, Belgique.

1999-2005. Ecole secondaire : A.R Air Pur, Seraing, Belgique, option mathématiques /sciences.

Recherche

Les larves de taupins ou « vers fils de fer » sont considérées parmi les plus importants des ravageurs des cultures. Leur présence dans les terres agricoles provoque la baisse de rendement d’un grand nombre de cultures céréalières ou légumières. En effet, elles se nourrissent de racines et radicelles et vont jusqu’à percer de part en part le collet des plantes et plantules, entraînant des dégâts conséquents sur leur développement, voire la mort de celles-ci.

Les émissions de composés organiques volatils par les parties aériennes des plantes ainsi que leur rôle interactif avec des ravageurs, leurs prédateurs et parasitoïdes, sont des phénomènes bien connus et étudiés, contrairement aux processus similaires au niveau racinaire. Pourtant, ils sont au cœur des interactions entre les ravageurs endogés et les plantes.

Le projet « Rhizovol » se propose d’étudier ces interactions en utilisant un modèle basé sur la rhizosphère de l’orge et de ses ennemis endogés : certains champignons phytopathogènes, plantes hémiparasites, bactéries promotrices de croissance et les vers fils-de-fer. L’augmentation des connaissances en la matière doit permettre d’améliorer les pratiques phytotechniques et phytosanitaires afin de tendre vers une agriculture à haute performance environnementale. 

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Enseignement